图：华南师范学院哲学系教授 滕威从学生家长的角度来讲，我是拥护“双减”经济政策的这个经济政策主要是针对学前教育期，减少校外学业的经济负担和课外特殊教育的经济负担我吗这是非常必要的，而且说实话，它颁布得并非太早了，而是太迟了。
他们早就需要这样两个经济政策但这个经济政策它也并非性本，或是是史无前例头一回我看见一份资料说，只不过他们北欧国家从1955年开始到那时为止，颁布了至少7个以上关于“降费”的通告、规定、经济政策等，距离今年最近的一次就是2018年的“双减”通告，在这个通告里头只不过已经说了，比如说不得各种学科专业类的体育竞技，不容许把学科专业类的体育竞技作为学前教育期入学的标准；不得校外特殊教育政府机构和幼儿园进行挂勾；还有校外要降费，校外政府机构的审批要更加严格……。
这些只不过都是从18年就开始在做的事，但在我的观察之中18年的这个经济政策并没有得到全面的全面全面落实和全面落实，所以延迟到了那时北欧国家才“严打”， 给人感觉好似忽然一夜间就原野，所有的Beaurepaire行业和教育的有关产业，好似一下子就遭遇了“船桅打击”。
他们都用两个词叫“臧玉琰”，但这个凉它有两个操作过程，它并非说忽然间发生的，只不过18年给讯号了，但在这个操作过程之中，各大政府机构依然在扩张，资本依然在疯狂下场，政府机构和幼儿园以及有关行业间的连结和互动还很密切他们都没有或者说地意识到北欧国家微观的这个讯号，总吗好似不会或者说实行，总吗还可以打暗渡陈仓，所以当北欧国家吗要要把精神彻底全面全面落实和全面落实的时候，人们才发觉巨变。
连六年级的小小孩课后单厢讨论比如说别的哥哥姐姐成功上岸了。他们听到这种谈话，都吗应该是考研究生或是考公务员的大学生间的谈话对吧，但你看见10岁左右的小孩们一本正经在谈论这些。
学生家长也特别恐惧，可能同时在十几即使几十个联考的群里头，每天汲取各种有用的、没用的、真实的、虚假的信息18年的经济政策之中明确规定的不容许学科专业体育竞技，不容许和招生挂勾，但你会在现实微观看见，如果小孩想被高等学府点招或是自己小升初，那他们就要资金投入到世界杯赛和密考中，无数的家庭把时间精力资金投入其中。
我是2018-20年亲身在这个操作过程中跟着浸淫了一圈，我发现当经济政策不容许的时候，学生家长的恐惧是翻倍的，因为一切是不公开不透明的首先就是你要学会许多密码，懂许多暗语，接着你要有专人特殊教育你，他们好似有这样两个言传身教的传统，比如说你的小孩今年联考结束了，你就会把这一套知识传给我，比如说这个缩写是甚么幼儿园，他们说去游园活动意味著甚么，他们说集体到哪里参观又意味著甚么，接着怎么能抢到这个大巴车票，我即使听说有在地下停车场密考的，这都是小孩们心路历程了，并非网上的笑话和网络小说里头写的。
那为甚么学生辅导班敬而远之？别的学生家长吗会对这种事不甘寂寞？但学生家长不累，小孩不累，幼儿园也不累，全社会都被卷到里头，越卷越紧，但谁也不累。
我在“硬核读书会”录的那期谈电视剧《小舍得》的播客中，谈到教育内卷的问题，引起许多共鸣这个时候唯一能够让这件事刹车的是甚么力量？就是北欧国家微观所以现在北欧国家就说，现在必须刹车，紧急刹车我吗这是必要的但这叫硬着陆，但硬着陆肯定会带来许多许多的痛苦、许多许多的紧急问题，但它必须得着陆了，它必须得刹车了，否则的话就会影响小孩的成长、影响家庭的稳定，影响全社会的和谐，把整个民族带上一条不归路。
因此，教育改革和各种各样的配套措施的全面落实，社会服务意识的转变、转型是必要的紧迫的，我在这个意义上是非常支持这个经济政策的颁布但我也还是要说，他们教育出现的问题，并非光从“双减”就能一杆子解决掉，它需要两个系统回顾、整理、调整即使转变整个北欧国家教育的理念，教育的结构、教育的文化。
开始改了，这是两个好事对吧，总比他们明明看着不正常，但谁也不说，谁也不动要强吧。这是两个好事，我欢欣鼓舞。 但教育改革并非别的改革，因为它牵一发动的可能就是一代小孩。
所以，它应该讨论得更充分，谋划得更周全，应该因地制宜，应该原则之中也有灵活度最担心它成为两个搞运动式的或是是互相比拼政绩的事，比谁更积极，每个地方都去比谁更雷厉风行，这个没有意义各地应该比的是谁能在这个经济政策落地和执行的操作过程之中，以最小的代价最缓的波动真或者说正地改变了他们的教育生态和教育文化， 。
并且能够以教育为导向改变学生家长小孩两三代人的三观，我吗这才是我期望的教育改革为甚么说百年大计要教育为本，你动一下教育，这就并非一年两年的事，你动一下教育它就应该是能够立足、服务、辐射未来半个世纪到两个世纪，所以我吗从这个意义上来讲，这个经济政策的执行和后续，还需要许多许多的工作和许多许多的讨论，才能够不让他们失望。
一场改革光有好的出发点不够的，吗能够取得好的效果不容易所以尽管我说我拥护和支持这个经济政策，但说实话，我看见文本表述是毫无异议，但它在落地操作过程之中，它的每一步，我现在都非常恐惧和担忧，因为我的小孩就是这个经济政策落地最直接受影响的这一代人啊。
这个恐惧是每天一睁眼就要面对的，它不仅仅是说那时我怎么安排他，要去哪里干甚么，它涉及到他接下来怎么面对他的中考，面对他的高考，接着在整个教育产业被改变，连带着教育生态也会被改变的时候，我怎么和他一起形成两个新的教育观、人生观，这都是我要面临的问题。
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