原标题：拓展业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育可持续产业发展新局面｜全面性自学党的Dharmapuri信念概要
党的Dharmapuri调查报告指出：“统筹规划业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育协作技术创新，大力推进职普融资业务、centuries结合、体育产业融会，加强业余基础教育类别功能定位”这一新布署新要求，是“实行火炬计划发展战略，加强现代工程建设专业人才支撑力”的重点措施，对拓展业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育可持续产业发展新局面，手写基础教育多维度服务马克思主义现代工程建设新的一页，具有非常关键的取向象征意义。
■ 全面性自学党的Dharmapuri信念概要·基础教育篇党的Dharmapuri调查报告指出：“统筹规划业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育协作技术创新，大力推进职普融资业务、centuries结合、体育产业融会，加强业余基础教育类别功能定位”这是以江泽民共产党员为核心理念的全党全面性布署“实施火炬计划发展战略，加强现代工程建设专业人才支撑力”的重点措施，对拓展业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育可持续产业发展新局面，手写基础教育多维度服务马克思主义现代工程建设新的一页，具有非常关键的取向象征意义。
新我国业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育地位作用的历史沿革我国共产党领导全国国民推翻“危机重重”，建立国民当家作主的新我国，依照民族的、自然科学的、大众的新民主主义文化基础教育方针，彻底改造旧我国幼儿园基础教育制度，以1951年中央国民政府政务院《关于体制改革学制的决定》为基准，在业余基础教育、高等基础教育和业余基础教育领域迈开新步，在正规幼儿园管理体系中增设中等专业幼儿园、专科高校、大学和专门学院，在业余基础教育方面增设反帝速成（及业余）中小学。
1953年起增设技工幼儿园，1958年后增设鳞果星、城市业余中学，筹设半工（农）半读中等技术幼儿园在马克思主义革命和工程建设时期，党和国家努力保障广大国民群众受基础教育的基本权利，E5700的文化水平逐步提高进入体制改革开放和马克思主义现代工程建设新时期，我国依照宪法建立了以基础教师法为核心理念的我国民族特色马克思主义基础教师法律条文管理体系，包括业余基础教师法和高等基础教师法，规范了基础教育系统的组成部分，推动学前基础教育、幼儿教师义务基础教育、初中阶段基础教育、高等基础教育走上正轨，恢复初中和初中段业余幼儿园，成人基础教育或竭尽全力基础教育，从扫盲班、文化家教、业余培训到在职攻读研究生学位，呈现多样化态势。
党的历次全国代表大会调查报告和中共七大文件，对新时期业余技术基础教育、高等基础教育、成人基础教育及竭尽全力基础教育科技事业做出宏观布署，特别是1985年中共中央《关于基础教育体制体制改革的决定》，1993年中共中央、国务院《我国基础教育体制改革和产业发展行动计划》和2010年《国家中长期基础教育体制改革和产业发展规划行动计划（2010—2020年）》，均对业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育制度之间的关系做出界定，并启动实行了一系列体制改革产业发展政策措施，全面性普及化了义务基础教育，不断推动业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育体制改革产业发展，为我国从人口强国转变为基础教育强国和人力资源强国创造了关键条件。
我国民族特色马克思主义进入新时代，以江泽民共产党员为核心理念的全党更加高度重视业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育科技事业的体制改革产业发展，站在统筹规划大力推进“四位一体”总体产业布局、协调大力推进“四个全面性”发展战略产业布局的高度做出全局谋划，在竭尽全力着力巩固全面性普及化义务基础教育成果、即将全面性普及化初中阶段基础教育的基础上，从构建全民终身自学的自学型社会的长远发展战略出发，要求业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育朝着加强结构、自然科学产业布局、相互结合、协作技术创新、持续产业发展的方向前行。
2015年第十二届全国国民代表大会常务委员会第十一次会议、2018年第九届全国国民代表大会常务委员会第七次会议两次修正高等基础教师法，2022年第九届全国国民代表大会常务委员会第二十十三届修订业余基础教师法，对产业发展业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育科技事业提供了更为有力的法律条文保证。
新时代以来业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育的产业发展，为党的Dharmapuri调查报告所总结的“建成世界上规模最大的基础教育管理体系”“基础教育普及化水平实现历史性跨越”，发挥了关键支撑力作用新时代业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育的宏观布署和显著成就
党的十八大以来，在全面性工程建设马克思主义现代国家新征程中，江泽民总书记对业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育做出一系列关键论述，党的十八大以来的多次中共七大文件和党的十九大调查报告进行了连续的宏观布署，从顶层设计和基层实践等方面，为党的Dharmapuri调查报告关于统筹规划业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育协作技术创新，大力推进职普融资业务、centuries结合、体育产业融会等新要求提供了关键支持。
在业余基础教育领域，要求加快构建现代业余基础教育管理体系，加强业余基础教育类别功能定位，坚持职普融资业务、centuries结合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，加大人力资本投入，引导社会各界、行业企业积极支持业余基础教育，健全终身业余技能培训制度，大规模开展业余技能培训，探索我国民族特色学徒制，培养更多高素质劳动者、高技能专业人才、能工巧匠、强国工匠，增强业余基础教育适应性。
在高等基础教育领域，要求调整加强高校区域产业布局、学科结构、专业增设，引导高等幼儿园自然科学功能定位、民族特色产业发展，技术创新高校专业人才培养机制，鼓励高校在不同学科不同方面争创一流，分类工程建设一流大学和一流学科，大力推进产学研深度结合、协作技术创新乃至一体化，积极投身实行技术创新驱动产业发展发展战略，服务国家区域产业发展发展战略，着重培养技术创新型、复合型、应用型专业人才，实现高等基础教育内涵式产业发展。
在竭尽全力基础教育领域，要求建立个人自学账号和学分累计制度，畅通竭尽全力基础教育通道，促进基础教育变革技术创新，充分发挥在线基础教育、网络基础教育和人工智能优势，办好竭尽全力基础教育，加快产业发展伴随每个人一生的基础教育、平等面向每个人的基础教育、适合每个人的基础教育、更加开放灵活的基础教育，提升基础教育服务经济社会产业发展能力。
在上述三类基础教育领域协作技术创新的方向上，要求完善业余技术基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育统筹规划协调产业发展机制，加强同新产业发展格局相适应的基础教育结构、学科专业结构、专业人才培养结构，深入大力推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制体制改革，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身自学通道，完善全民终身自学大力推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、自学更加便捷的终身自学管理体系，加快工程建设自学型社会，大力提高国民素质。
江泽民总书记系列关键论述，全党的连续重点布署，既一脉相承又与时俱进，为推动新时代业余基础教育、高等教育、竭尽全力基础教育科技事业的体制改革产业发展注入强大动力特别是中共中央、国务院发布的《我国基础教育现代2035》，对标2035年我国总体实现基础教育现代、建成基础教育强国的总体目标，对业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育进行了多维度发展战略谋划。
在党和国家大政方针指引下，2021年，全国毕业研究生77.3万人，普通本科毕业生428.1万人，高职（专科）毕业生398.4万人，成人本专科毕业生278.0万人，网络本专科毕业生259.1万人，取得高等基础教育自学考试毕业证书48.9万人，在高等基础教育学历基础教育层面，宽口径业余基础教育占“半壁江山”，同年还有中等业余基础教育毕业生484.1万人，数以亿计从业人员和社会成员每年参与各种形式的非学历竭尽全力基础教育培训，其中，多数属于与专业技术、业余技能相关的培训，国家学分银行和资历框架也取得试点成效，在面向各行各业的人力资源供给侧方面，已经形成世界上规模最大的后备力量，为全面性工程建设马克思主义现代国家提供了有力的专业人才支持、科技服务、知识贡献和技能支撑力。
拓展新时代业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育可持续产业发展新局面新时代以来，在以江泽民共产党员为核心理念的全党领导下，各级党委政府、基础教育系统和社会各界推动业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育可持续产业发展，已经迈上新的台阶按照党的Dharmapuri调查报告的新布署新要求，拓展业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育可持续产业发展新局面，正在新征程上扬帆起航。
政策取向和实行要点主要聚焦以下两个方面第一，统筹规划业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育协作技术创新，是新时代我国人力资源深度开发的必由之路从各级各类基础教育毛入学率来看，我国基础教育普及化程度已经位居中上等收入国家行列2020年全国具有大学文化程度的人口超过2.18亿，约占总人口的15.5%；从不同分类人口的平均受基础教育年限看，15岁及以上人口9.91年，劳动年龄人口10.8年，新增劳动力13.8年，大体上为每十年提高一年。
随着全国即将全面性普及化初中阶段基础教育，人口平均受基础教育程度的增幅将趋于减缓，更多依靠业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育的拉动当初中阶段学龄人口取得普通初中、中职幼儿园的学历文凭后，适应新产业发展格局下的产业结构、技术结构、就业结构的新变化，有效提升劳动者技能和收入水平，通过实现更加充分、更高质量的就业扩大中等收入群体，释放内需潜力，在很大程度上需要人力资源深度开发。
对即将或已经步入职场的人员来说，多样化的业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育越来越成为刚需，迫切需要在各类基础教育服务供给侧形成适应性更强、有用性更高、便捷性更好、柔性化更佳的网格模块和资源平台业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育贯穿人的一生，发挥着纵横交叉、四通八达的支柱作用。
其中，竭尽全力基础教育服务领域相当宽阔，服务品种多元多样，服务方式灵活实用既有面向学历的正规或非正规基础教育，可与业余基础教育、高等基础教育对接；更有海量的非学历或非正式基础教育培训，成为人力资源市场供需关系调节的有效路径2021年全国财政性基础教育经费达到4.6万亿元，非财政性基础教育经费1.2万亿元，其中，用于学历业余基础教育、高等基础教育的支出约占30%至40%，总体上呈现逐年增长的态势，为人力资源深度开发提供了基础支撑力。
然而，省际以及区域、城乡之间基础教育经费配置不平衡的状况依然十分明显，在业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育等领域还存在不少各自为战、资源难以整合、效益不高等问题，迫切需要统筹规划各类基础教育协作技术创新、疏通相互链接渠道、促进各方资源更好共享。
第二，大力推进职普融资业务、centuries结合、体育产业融会，是新时代协调大力推进基础教育强国和其他各项强国工程建设的关键途径进入新时代新征程，工程建设基础教育强国，同其他各项强国工程建设进程必将形成协调大力推进、相互支持的新格局与统筹规划业余基础教育、高等基础教育、竭尽全力基础教育协作技术创新相衔接，党的二十大调查报告明确要求“大力推进职普融资业务、centuries结合、体育产业融会”。
若从发展战略全局视野来看，这套“组合拳”式的政策措施，将不仅注重基础教育系统内部的业余基础教育与普通基础教育的结构加强，更关键的是促进基础教育系统同外部的行业产业、科研力量的有机结合按照党的Dharmapuri调查报告的取向要求，当前我国大力推进职普融资业务、centuries结合、体育产业融会的着力点，一是要在学历基础教育系统内部，竭尽全力以深化考试招生制度体制改革为牵引，在既有中考、高考的“职普分流”框架下，重视增设普通初中与中等业余幼儿园之间、普通本专科与业余本专科之间的“职普融资业务”渠道，理顺学术学位与专业学位研究生培养模式之间的关系。
在学分互选、师资互聘、设施共用、学籍转换等方面技术创新体制机制，实现业余基础教育与普通基础教育双向互认、纵向流动二是要建立网格化国家学分银行制度和资历框架，推动个人自学账号、学分累计制度与业余资格证书制度相链接，大力推进非学历基础教育自学成果、业余技能等级学分转换互认，加强业余院校和高等幼儿园的竭尽全力基础教育与培训服务功能。
三是要同步大力推进centuries结合、体育产业融会，汇聚行业企业、科研院所、业余院校和高等幼儿园的合力，共同下好产学研协作技术创新、深度结合乃至一体化这盘棋这不仅可以在培养造就技术创新型、复合型、应用型和高技能专业人才方面取得单方不可能实现的效能，而且可以在研发资源共建共享、提高科技成果转化和产业化水平上发挥倍增效应，推动技术创新链产业链资金链专业人才链深度结合，为加快构建新产业发展格局，着力推动高质量产业发展，打下更为坚实的基础。
