的存在忍无可忍，细脂：要中止高考，中止高考阻塞，让大部份的初二大学生都能读初中。
先发问两个单纯的问题：从中学到初中，为什么不必组织机构毕业考试？年纪大一些的网民，也许会说：上世纪七九十年代的时候，小孩读初中须要参加毕业考试的，念初中的这些小孩，根本无法回家帮着学生家长种地了咋现在不必组织机构联考的毕业考试了呢？即使第一部法律条文的出台，1986年4月，我省的基本权利基础教育法施行。
明文规定，我省的中学基础教育加上初中基础教育，总共是9年的时间，属于基本权利基础教育期大部份应届的小孩都有拒绝接受基本权利基础教育的基本权利，也有拒绝接受基本权利基础教育的基本权利，其他人不得侵害换句话说，整个中学和初中期，小孩们的基础教育是要受法律条文保护的，必须完成的基础教育。
所以，从中学到初中，当然是一路上红灯咯
初中到初中之间，咋多了两个难以启齿的高考呢？有两个其原因：第两个其原因，初中不是基本权利基础教育换句话说，大部份小孩没拒绝接受初中基础教育的基本权利和基本权利，国家也没对每个小孩突显这种基本权利和基本权利第三个其原因，初中的办校体量可容不了邻近地区大部份初中大学生。
单纯说，初中幼儿园的办校体量多于初中幼儿园办校体量的百分之三十多些罢了教员的数目、校址的数目根本无法满足百分之三十的初中大学生须要正是即使上述其原因，基本上各地的中考教学质量基本维持在50%左右，经济发达的地方或是对初中基础教育重视的地区，高考教学质量会达到百分之六七十，即使初中幼儿园的办校体量大或是初中幼儿园的数目多。
党政基本上都明白两个规矩：对基础教育的股权投资取得成效最快，铁琴般地调整干部，他们没冷静等待基础教育丰硕成果的显现出来最钟爱的就是这些股权投资成本低的项目，多于这样才有才干更何况，即使真有基础教育情操的领导干部，真的把项目股权投资初中幼儿园建设上，所起的作用也不大。
全国各地的大学在两个省内的招生数目基本是固定的，各个区县每年考上的本科人数也不会有大的变动，即使你们县区全部让初二大学生都读了初中，本科线教学质量基本不会发生大的改变即使在现有的高考教学质量下，有一半的小孩能够读初中，还是有一半左右的学生念本科的！。
要么找到基础教育局局长，寻求政策的支持，由基础教育局统一出面，用官方的文件要求各个初中幼儿园保证职业幼儿园的生源；要么干脆找到初中幼儿园的校长、教导主任、年级主任，共同商量“招生”大计然后，幼儿园再召开班主任会，给班主任定任务、压担子，必须完成一定量的招生任务，背后有没好处，在这里不进行讨论，免得大家都不高兴。
第二层意思，是提高初中幼儿园的教学质量就像初中幼儿园要看本科教学质量、重本教学质量一样，对初中幼儿园的考核，也是要看高考教学质量的所谓的教学质量就是升学人数除以参加考试的总人数有点数学知识的网民都知道，对两个分数而言，在分子一定的情况下，分母越大，分值越小；分母越小，分值越高。
初中幼儿园的校长自然也明白这个规矩，在无法改变分子的情况下，根本无法在减小分母上做文章了怎么办？还是把任务压给班主任或是任课教员，动员这些学习战绩不好的学生，主动放弃高考写到这里，我的脑海里情不自禁地浮现出网络上传出的，那张让学生签字放弃高考的表格。
即使你真的战绩很差，百分之百念初中，也不要放弃高考即使高考是你人生当中非常重要的一次考试，通过考试，你可以体验高考的全过程，不但是人生一种经历，更是一种精神上的历练机会不多，要好好把握第三，尘埃尚未落定，一切皆有可能。
距离高考还有一段时间，你完全可以火力全开，做最后的努力，若你决定灿烂，山无遮，海无拦！第四，退一万步讲，高考战绩揭晓后，你真的落榜了，无缘初中幼儿园，你也没失去什么如果你想学习技术，一切都刚刚好，一点也不晚！。
